南京藝術學院（簡稱“南藝”）在南通博物苑正式掛牌成立大學生愛國主義教育基地，這一舉措標志著藝術教育與歷史文化傳承、愛國主義精神培養(yǎng)的深度融合。與此南藝還積極投資興辦實業(yè)，將藝術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合，展現(xiàn)出高校在新時代背景下服務社會、推動文化經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的新路徑。

南通博物苑作為中國最早的公共博物館之一，擁有豐富的歷史文物和深厚的文化底蘊，是進行愛國主義教育和藝術實踐的理想場所。南藝選擇在此設立基地，旨在通過實地參觀、專題展覽、藝術創(chuàng)作等形式，讓大學生在沉浸式體驗中感悟民族歷史、增強文化自信。學生們可以借助博物苑的藏品資源，開展藝術寫生、文物修復研究、文創(chuàng)設計等項目，將課堂理論轉化為實踐成果，提升綜合素養(yǎng)與社會責任感。

愛國主義教育基地的掛牌，不僅是南藝拓展校外教學空間的重要一步，也體現(xiàn)了高校主動融入地方文化建設、傳承紅色基因的擔當。通過定期組織學生赴南通博物苑開展主題活動，如歷史講座、藝術工作坊、志愿服務等，南藝將培養(yǎng)更多兼具藝術才華和愛國情懷的時代新人，為文化強國建設注入青春活力。

另一方面，南藝投資興辦實業(yè)的舉措，則凸顯了藝術院校在創(chuàng)新驅動發(fā)展中的獨特作用。南藝積極探索“藝術+產(chǎn)業(yè)”模式，通過設立創(chuàng)意園區(qū)、孵化藝術科技企業(yè)、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等方式，將藝術創(chuàng)作轉化為經(jīng)濟價值。這種實業(yè)投資不僅為師生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，還促進了地方文化產(chǎn)業(yè)的升級，例如與南通當?shù)仄髽I(yè)合作，推出基于博物苑文物元素的文創(chuàng)商品，帶動旅游消費和就業(yè)增長。

從教育到實業(yè)，南藝的這兩項行動相輔相成：愛國主義教育基地夯實了學生的精神根基，實業(yè)投資則為藝術實踐提供了現(xiàn)實載體。這種“教育引領、產(chǎn)業(yè)支撐”的模式，有助于打破傳統(tǒng)高校的封閉性，推動產(chǎn)學研用一體化，使藝術教育更貼近社會需求。南藝可進一步深化與南通博物苑的合作，例如共建數(shù)字博物館、開展文化遺產(chǎn)保護項目，同時擴大實業(yè)投資范圍，涉足藝術教育、文化傳媒等領域，形成可持續(xù)的良性循環(huán)。

南藝在南通博物苑掛牌愛國主義教育基地并投資興辦實業(yè)，是一次富有遠見的戰(zhàn)略布局。它不僅豐富了高校育人內(nèi)涵，還拓展了藝術服務社會的邊界，為新時代藝術院校的發(fā)展提供了可借鑒的范例。在文化自信日益增強的今天，這樣的探索必將助力中國藝術教育與文化產(chǎn)業(yè)邁向更高水平。